何时分类、按什么分类、如何做到不重不漏
总括句＋核心词前置＋分条呈现，让答案成框架
出现「分类、分别、分条归纳、归纳……并分类」等措辞，或要求「条理清楚」时，必须设类别。不分类直接扣条理分，严重者按结构缺失压档。
即便题干未明说，当要点较多（一般超过 6 条）、横跨多个方面时，也应主动归类，使答案呈现「几大类＋若干条」的清晰骨架。
分类是对已有要点的「二次加工」，前提仍是找点全面——分类再漂亮，漏掉要点也补不回采点分。
同层级类别要用同一把尺子切分：按主体就全程按主体，按环节就全程按环节，不能一条按主体、一条按环节，导致交叉重叠。
分类不是为了好看，而是帮阅卷快速核对「每一方面是否答到」——类别切得准，要点覆盖情况一目了然，条理分自然到手。
能实则实、不能则虚，切忌为写「实」而杜撰材料没有的总数或结论；总括句后各条类别词要与它呼应。
反例是把细节写在前面、关键词埋在句尾——阅卷高速扫读时极易漏看。「先结论后说明」是概括答案的黄金语序。
超出格子/字数部分原则上不计分，还可能挤占卷面、暴露啰嗦。宁可少说一句展开，不可漏掉一个要点。
字数远低于下限或留白过多，常意味找点不全、要点未展开，采点覆盖不足。先查是否漏段、漏类。
先删形容词、举例、重复语；再合并同类项；最后才精简主干。核心总括词与采分关键词始终保留。