应用文不是自由作文：身份、对象、文种三重限定，评分按格式、内容、语言、卷面四本账
把正文结构写全、语言贴住文种，再避开七类高频失分
题干给你一个具体角色，站位决定内容分寸。
写给谁看，决定称谓与语气。
写整篇还是列要点，格式要求不同。
审题圈三样：我是谁、写给谁、写什么文种——三样圈出，格式与语气已成功一半。
不是每篇都写满三段：倡议书重「为什么＋怎么办」；通知重「怎么办」；短评重「为什么（论证）」；汇报按「情况—成效—问题—建议」切块。
背景、问题、做法、条目在材料中找点，按写作目的重组；核心词前置、分条书写，与概括对策题的找点方法一脉相承。
写作目的是总开关：为布置工作而写则要求具体，为动员群众而写则意义与号召并重，目的不明是高频失分点。
口语化、不得体占语言分主要扣分项：倡议书像下命令、通知里抒情感慨、汇报里满篇「我觉得」，都属语气错位。
策略：格式分先机械拿满；内容分靠材料找点；语言分靠「语气键」；结构分靠分条分段、不超字数。
交卷前 30 秒清单：文种对不对 → 五要素全不全 → 条目分没分 → 语气像不像 → 字数超没超。
应用文＝概括对策题的内核（找点、反推、分条）＋公文格式与语气的外壳：先有要点账，再算格式账。
身份＝村工作人员；对象＝全体村民；文种＝倡议书；目的＝动员参与。