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考点专题精讲01 / 09
词
言语 · 片段阅读题

词句理解题
代词就近，语境取义

问的是「这个词、这句话在文中的意思」：代词向前找，词语看语境，句子扣主旨
答案永远在划线处的上下文里，不在词典里

代词三步法语境义 · 修辞义句子主干＋主旨
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考点专题精讲02 / 09
WHEN · 题型识别

词句理解题：不问全段主旨，只问「这个词、这句话在文中是什么意思」

代词类：文中「这 / 那 / 此 / 其 / 它」指的是 实词语：「××」的含义是 / 对其理解正确的是 短语类：文中划线短语「××」指什么 句子类：划线句子的意思是 / 如何理解这句话 答案在上下文：不查词典，回到划线处前后两三句
总原则
词不离句 → 句不离段 → 语境取义，代回验证

题中被问的词句，文中必然给了提示：代词在前文有先行词，词语附近有解释或对比，句子前后有观点支撑。要做的不是「发挥」，而是把上下文已经写明的意思提取、还原出来。

三类小考点：代词理解（考指代关系）、实词短语理解（考语境义、修辞义）、句子理解（考主干与段主旨）。方法各有侧重，下文分讲。

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考点专题精讲03 / 09
METHOD 1 · 代词三步法

代词理解：定位 → 向前找 → 代入验证，答案跑不出前一句

第一步 · 定位找到划线代词所在句，看清它在句中充当什么成分、单数还是复数、指人还是指物。
第二步 · 向前找优先看前一句，80% 的承前指代＝前文距离最近的名词；找不到再向前扩，留意越过插入语后的中心名词。
第三步 · 代入验证把找到的名词代回原句通读：意思通顺、单复数一致即答案；读不通说明找错，重新向前。
特殊 · 总结指代「这一切、凡此种种、这说明、这意味着」指代的不是某个名词，而是前文整段内容——答案是对前文现象或观点的概括。

易错点：前一句里有两个名词时别抓最近的那个就跑——结合代词所在句的谓语判断它「能做这个动作 / 具备这个属性」的是哪一个。

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考点专题精讲04 / 09
METHOD 2 · 三类考点，三种取义法

代词找先行词，词语看语境义，句子扣段主旨

代

代词 · 承前找名词

这、那、此、其、它、该、前者 / 后者。

  • 三步法：定位→前找→代入
  • 优先取前句最近名词
  • 单复数、指人指物须一致
  • 「这一切」类指代整段
验证：代回原句读一遍，不通顺必错。
词

实词语 · 看语境义

问某个词、短语在文中的含义。

  • 不是词典本义，是本语境中的意思
  • 找附近的解释句、同义替换、对比反义
  • 修辞义：还原比喻义、象征义
  • 感情色彩随语境转变
提示：「破圈」本义≠文中义，答案要写出具体指什么。
句

句子 · 主干＋主旨

问划线句子的意思或作用。

  • 先压缩句子抓主干（谁做什么）
  • 结合所在段的主旨解释
  • 比喻句：找本体、喻体、相似点
  • 象征句：还原象征对象
排雷：只解释修辞字面义、丢掉段主旨的选项必错。

共同验证动作：把你选的解释代回原文替换划线词句，上下文应当意思不变、衔接顺畅、与段主旨同向。

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考点专题精讲05 / 09
PRACTICE 1 · 真题精讲（代词）

代词题：前一句里有两个名词，靠谓语辨真身

题目 · 文中的「它们」指的是（文段自编）
在西南山区的一处自然保护区，科研人员布设了数十台红外相机。相机日夜工作，记录下林麝、白鹇等多种野生动物的活动影像。这些影像资料被传回实验室，研究人员通过它们辨识物种、统计种群数量，并评估栖息地的质量。

A. 红外相机
B. 野生动物的活动影像（影像资料）
C. 林麝、白鹇等野生动物
D. 科研人员与研究人员
分步解析（按 → 揭示）
1定位：「通过它们辨识物种…」——「它们」是介词宾语，复数、指物，是「辨识、统计、评估」三个动作凭借的材料。
2向前找：前一句「这些影像资料被传回实验室，研究人员通过它们…」，距离最近且能「通过它做研究」的名词是影像资料；「相机」虽也在前文，但相机不能用来「辨识物种」，只负责产出影像。
3代入验证：「通过影像资料辨识物种、统计数量、评估栖息地」——通顺且与「影像记录活动」的语境一致；代入 C 动物则「通过动物辨识物种」逻辑不通。
4定答案：选 B。最近名词＋谓语搭配＋代回通顺，三重验证。
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考点专题精讲06 / 09
PRACTICE 2 · 难点变体（语境义）

词语理解：词典里查不到的意思，上下文里写得明明白白

题目 · 文中的「破圈」指的是（文段自编）
非遗传承人架起手机直播漆器制作，从割漆、调漆到上漆一道不落。弹幕里的年轻人从看热闹到下单求购，几个月间店铺粉丝增长了数十倍。这种「破圈」不是迎合流量的妥协，而是古老工艺与当代生活的重新握手：漆器从展柜里的古董，变回日常可用的杯盏盒匣。

A. 打破直播间的技术限制
B. 漆器在物理形状上突破圆圈形外观
C. 传统工艺借新媒体传播，走入大众尤其是年轻人的日常生活
D. 传承人放弃传统工艺，转而追求网络流量
分步解析（按 → 揭示）
1看类型：「破圈」是带引号的词语理解题，考语境义＋比喻义，不是「突破圆圈」的字面义。
2找上下文：前句写「直播讲解→年轻人关注→粉丝增长、下单求购」；后句用「不是…而是…」直接给出解释＝「古老工艺与当代生活的重新握手」，并举例「从展柜古董变回日常杯盏」。
3比选项：A 偷换成直播技术（无中生有），B 是字面曲解，D 与「不是迎合流量的妥协」直接相悖；C 把语境信息整合为「借新媒体＋走入大众与年轻人生活」，与后句解释完全对应。
4定答案：选 C。代回原句：「这种『传统工艺借新媒体走入大众生活』不是妥协，而是重新握手」——衔接顺畅。
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考点专题精讲07 / 09
TRAPS · 六类设错清单

词句理解题的干扰项：答案不在词典里，也不在全文别处

① 词典本义干扰
用词语的常识义、字面义做选项，忽略本语境的特殊所指。
② 修辞字面化
把比喻、象征按字面解释，如「破圈」解作突破圆形外观。
③ 指代找太远
放着前一句的中心名词不取，绕到段首甚至上一段，违反就近原则。
④ 单复数不符
「它们」对到单数名词、指物代词对到人物，代入即不通。
⑤ 脱离段主旨
解释本身能自圆其说，但与所在段的观点方向不一致，以局部细节冒充含义。
⑥ 外延过宽 / 过窄
把语境中具体的所指换成过大类别，或只抓住所指对象的某一个属性。

验证黄金动作：选定后把解释代回划线处替换原词原句重读——意思不变、衔接顺畅、与段主旨同向，三者齐备才下笔。

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考点专题精讲08 / 09
RECAP · 方法收口

词句理解题：答案就藏在划线处的「前前后后」

代词就近找定位→优先向前一句找最近名词→代回验证；看单复数、看谓语搭配；「这一切、这说明」指代整段，答案是前文概括。
词语看语境词典本义只是起点：附近的「即、也就是说、不是…而是…」就是现成解释；带引号词多考比喻义、象征义，要还原出具体对象。
句子扣主旨先压主干，再结合段主旨；比喻句拆「本体＋喻体＋相似点」，把形象说法翻译成直白意思。
避坑 1 · 凭词典答题：问的是「在文中的意思」，本义选项往往是命题人备好的陷阱。
避坑 2 · 代词只找最近：最近名词要过谓语搭配和代回通读两关，前句多名词时尤其小心。
避坑 3 · 绕远路找答案：词句题答案不出上下文两三句；需要通读全段才能「推」出的解释，多半是过度推断。
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考点专题精讲09 / 09
SUMMARY · 一页速记

考场动作清单：看划线 → 回上下文 → 代回验证

动作 1 · 代词题定位划线处，优先向前找一句找最近名词，再代回原句通读；单复数必须一致；「这一切、凡此种种」才指代整段。
动作 2 · 实词语词典本义只作起点，答案写语境义：看上下文解释句、修辞找本体喻体，代入后与段主旨不冲突。
动作 3 · 句子题抓句子主干压缩句意，结合所在段主旨解释；比喻句先拆本体、喻体、相似点，再翻译成直白意思。
红线 1：代词向前找最近名词时跳过插入语，或只看词性不验单复数——代回原句读不通就要重找。
红线 2：把词语的词典常识义当答案，修辞句按字面理解——问的是「在文中的意思」。
红线 3：解释完全脱离段落主旨，或绕到全文别处找答案——词句题的答案不出上下文两三句。